Prefeitura de Campo Limpo Paulista define polos de acolhimento para crianças durante recesso das creches
A Prefeitura de Campo Limpo Paulista, por meio da Secretaria Municipal de Educação, definiu os polos de acolhimento que funcionarão durante o recesso escolar das creches municipais, previsto para o período de 6 a 17 de julho. A medida tem como objetivo garantir atendimento às crianças cujas famílias comprovaram a necessidade do serviço durante as férias escolares.
Os polos funcionarão em período integral e receberão exclusivamente os alunos que realizaram inscrição prévia. A organização foi planejada para assegurar a continuidade do atendimento às famílias que dependem das creches, ao mesmo tempo em que permite a execução do calendário escolar, incluindo atividades de manutenção das unidades e planejamento pedagógico das equipes de educação.
A distribuição dos estudantes foi organizada da seguinte forma:
- Polo 1 – Creche Casa do Pequeno Cidadão: atenderá alunos da própria unidade, além das creches Criança Feliz, São Francisco e Professora Rosinha Ziviani.
- Polo 2 – Creche Vereador Orlando Sebastião da Silva: receberá crianças matriculadas na unidade-sede, na Creche Santa Lúcia, na Creche Professora Merce Fátima Domingos e na Creche Wanda Vellasco.
- Polo 3 – Creche Yolanda Cocozza Moreira: concentrará o atendimento dos alunos da unidade-sede, da Creche Municipal de Botujuru, da Creche Leonilda Bonamigo e da Creche Vila Chacrinha.
Segundo a Secretaria de Educação, a criação dos polos permite otimizar o funcionamento das unidades durante o recesso, garantindo que as crianças continuem recebendo acolhimento, alimentação e os cuidados necessários enquanto os pais ou responsáveis trabalham. A estratégia também possibilita que as demais creches realizem serviços internos, manutenção e organização para o retorno das atividades letivas.
A Prefeitura reforça que a iniciativa busca conciliar o atendimento às famílias que necessitam do serviço com o cumprimento do calendário escolar, assegurando um ambiente adequado para as crianças durante o período de férias e proporcionando melhores condições para o planejamento das equipes pedagógicas.


